第一章 总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，建设优良的校风、学风，对学生综合素质进行全面、科学的评价，根据中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（鲁发〔2017〕19 号）和《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、《烟台汽车工程职业学院文件学生综合素质测评办法》（烟汽职院字〔2019〕53号）等文件精神，结合我系实际情况，特制定本办法。

第二条在充分掌握学生德、智、体、美、劳等各方面具体考核材料的基础上，突出立德树人的思想引领，坚持德育为先、学业为重、常规为基、发展为本的基本原则，采用定量与定性、核算与评议相结合的方式，对学生进行综合素质测评，确保“公平、公正、公开”。

第三条 本办法适用于具有烟台汽车工程职业学院正式学籍的电子工程系全日制学历教育学生。

第二章 组织实施

第四条 学生综合素质测评工作由电子工程系综合测评工作小组组长负责指导开展，学生综合素质测评具体工作由电子工程系综合测评工作小组成员负责具体实施。电子工程系综合测评工作小组名单如下。

工作组组长：陈晓宝

工作组成员：侯立芬、于克丽、陈健、吕昌伟、董秀、电子工程系全体班主任

各班级需成立以辅导员（班主任）为组长、班级学生干部（1-3人）、普通学生代表（2-5人）为成员的综合素质测评评定小组，完成本班学生的具体考评工作。

辅导员（班主任）为班级学生综合素质测评工作的第一责任人，负责指导、核查班级做好日常测评材料的记录；测评小组成员应实事求是、严谨仔细，对本班级综合素质测评工作的准确性、公正性负责；电子工程系综合测评工作小组负责审核各个班级报送的测评结果。

第三章 测评内容

第五条综合素质测评成绩由学习成绩和素质测评成绩按一定比例计算得出。

计算公式为：

综合素质测评成绩=学习成绩×80%+素质测评×20%。

（一）学习成绩

学习成绩以教学科下发成绩为基础，计算平均分数，公式：

学习成绩=

课程包括学年内学生所学习的所有课程；成绩为初次考试得分，补考重修成绩不计入综合测评。如果有“优秀”“良好”“及格”“不及格”考核等级科目，对应分值分别为90、75、60和不及格分数或45。

（二）素质测评

素质测评由基础性素质成绩和发展性素质测评成绩按一定比例计算得出。

计算公式为：

素质测评成绩=基础性素质成绩×40%+发展性素质测评成绩×60%。

1.基础性素质

基础性素质考核由辅导员（班主任）任组长的班级综合素质测评评定小组负责，主要是基于日常行为规范。包括思想道德素质、身体素质、心理素质、安全与意识形态、劳动教育等测评指标，满分为100分。

日常行为规范是指对学生在日常学习和生活过程的行为进行记录，并根据此记录得出记实分值。需考核的主要行为包括“纪律”、“卫生”、“宿舍”、“集体活动”、“意识形态”、“劳动教育”等方面。

纪律是对学生在校情况的综合考察，主要从学生是否迟到、早退、旷课、打架、吸烟及是否遵守课堂秩序等方面进行认定。主要参考任课教师提供的学生到课信息记录，系学生科、学生会提供的检查情况等。

卫生是对学生清扫教室、环境卫生的考察，主要是从学生是否按时清理以及清理完成情况等方面进行认定。主要参考学生科和学院环境管理科提供的环境、教室卫生成绩等。

宿舍是对学生宿舍情况的考察，主要从学生宿舍卫生、遵守校规校纪等方面进行认定。主要参考学生科和学院公寓管理科提供的学生宿舍卫生成绩，对使用违章电器等违纪行为的通报，学校组织的宿舍安全检查通报，班委、舍长记录学生宿舍表现情况，辅导员（班主任）、学生会等定期到宿舍检查记录等情况。

集体活动是对学生参与各项活动情况的考察，主要从学生参与组织活动、团体活动和参加讲座表现等方面进行认定。班委针对各项集体活动对学生进行考勤，记录学生参与情况。

安全与意识形态是对学生参与各项安全教育和社会主义核心价值观学习表现的考察，主要从国家安全、构建安全和谐文明校园、网络安全、文明上网等方面对学生意识形态领域表现的考察。

劳动教育是对学生在校内参与实际劳动活动情况的考察，主要从学院第二课堂安排的劳动（扫雪、校园卫生、打扫教室、宿舍等）活动效果考评。

对未达到学校要求或有其他违纪违规行为的，予以减分；受学校职能部门通报批评的，每人次减2—4分；受警告、严重警告、记过、留校察看处分的，每次分别减10、20、30、40分。各项减分可以累计。其他减分项目各专业可根据具体情况制定加减分细则。

学生基础性素质测评主要参考指标见附表1。

2.发展性素质

发展性素质考核以学生科组织的活动为基础，主要包括科技与创新创业、实践与服务、社团活动和特长文体活动等四类测评指标，以学生实际参与各类活动情况（包括相关考核成绩、活动证明）及所获得的荣誉、奖励作为主要测评依据，满分为100分。发展性素质考核以学生科登记统计成绩为准。

（1）对于在科技与创新创业、实践与服务、社团活动和特长文体活动等四个方面，各辅导员（班主任）可根据学生的参与程度（而非获奖情况）加分，具体可参考以下标准：

学生积极参与相关科技、技能、文化、知识活动和竞赛，需提供相关参加活动及参赛证明，如无证明材料需附参与活动心得体会（不少于1000字）；

学生积极参加社会实践活动，取得一定实践成果，形成文字材料，得到实践单位好评；学生积极参加志愿服务活动，得到服务单位好评；学生积极参加学院、系、班级、社团等各级学生组织，参与组织管理工作，并取得一定的工作成效；学生积极参加各级各类文艺活动和体育活动，需提供参加活动相关证明材料。

（2）对于学生在科技与创新创业、实践与服务、社团活动和特长文体活动四个方面所获得的各级各类荣誉、成绩和成果，由各辅导员（班主任）根据学生所获荣誉、奖项的等级和成果质量确定加分标准。同一类指标中同一项目获奖按最高项进行加分，不重复加分。原则上，对各类专业技能资格证书不再进行加分。

学生发展性素质测评主要参考指标见附表2。

第四章 测评流程

第六条测评工作流程按照班级测评、系综合测评工作小组审查备案两个步骤进行。

（一）班级测评：根据每名同学的日常表现和相关证明，班级测评小组按照系/专业测评细则进行测评。测评结果以分数为记录形式。

基础性素质成绩根据日常记录得出，发展性素质成绩根据学生实际参与各类活动情况（包括相关考核成绩、活动证明等）及所获得的荣誉、奖励得出。辅导员（班主任）对各班上报的基础性素质测评和发展性素质测评结果进行审查，并审核相关证明材料，发现问题，进行修正。

（二）系综合测评工作小组审查备案：辅导员（班主任）将综合素质测评结果报送系综合测评工作小组，各班学

习成绩由教学科审核，素质测评成绩由学生科审核，审核确认无误后，公示5天，确保测评结果的公平公正。若学生对测评过程、结果存有疑义，可在公示期内向辅导员（班主任）、系综合测评工作小组反映，如发现弄虚作假现象将取消学生评奖评优资格并追究相关人员的责任。综合素质测评结果公示无异议后，各班级将结果登记造册报系综合测评工作小组备案，同时将原始材料整理归档，妥善保存。

第七条 综合素质测评每学年进行一次。其中基础性素质测评成绩和发展性素质测评成绩于每学期末汇总一次，学习成绩于次学期初汇总一次，总成绩一般于每学年10月上旬完成。测评结果记入学生学年考核表，并作为学年评先树优、奖学金评选、入团入党、参军入伍等活动的主要依据。

毕业班的综合素质测评在每年的4月底之前完成。

第五章 附则

第八条本办法由烟台汽车工程职业学院电子工程系综合测评工作小组负责解释。

附表1：学生基础性素质测评主要参考指标

附表2：学生发展性素质测评主要参考指标