电子工程系博世工程师班自10月开班至今学生学习热情一直保持高涨状态，原因是授课教师一直采用“平等沟通和探讨”的学习方法。
“平等沟通和探讨”学习法是一种以学生为本的教育方法，实施过程中教师由权威转为“平等中的首席”，鼓励在课程实施过程中通过师生平等对话、交流与协商的方式，代替教师单向传授与灌输的方式，赋予学生探究与理解的权利，培养学生的批判意识和创新精神，共同营造一种探究式的教育过程与氛围。
博世工程师班“平等沟通和探讨”学习法的基本过程是：每天下午临放学前10分钟，三位专业课教师分别发给学生一张沟通和讨论卡，卡里讨论的内容有时是老师提出的问题，有时是学生提出的问题。大家利用放学后和晚自习时间或者上网查阅资料或者从图书馆借阅图书等方式找到自己的观点并进行整理，然后在第二天上课时，利用前15分钟的大讨论时间，大家各抒己见，发表自己的观点。讨论过程中，老师和学生共同讨论、共同学习，一起寻找问题的最佳答案。博世工程师班自采用此种学习方法以来，学生热情一直保持高涨，并且大大拉近了学生和老师的距离，出现了教学的良好发展态势。
