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电子工程系新能源汽车团队厚置根基促教师发展
2019-03-07 08:00  

3月6日,新能源汽车团队在系会议室开展了集体备课、教研活动,此次教研活动延续2018年下半年教研活动中确定的“一平台四主线”的专业建设内涵提升思路,并将其细化。

本着“有基础、重积淀、善总结、抓创效、构架构、成项目”原则,在整个团队基础提升层面上下功夫,让团队教师发展有思路、有头绪、有保障。在集体备课完毕之后,对主要的工作进行分析,主要涉及学生专业类比赛的指导、科技与教学类奖项的申报、共享资源课建设、德育与教学改革课题申报、专利撰写、创新创业类比赛的指导、集体备课的改进和完善等,并安排具体教师负责后续讲解和分析,拓展教师的思路。

团队教师一致认为2019年将是一系列基础性工作积淀分析和团队成员拓展发展思路的一年,需要认真进行分析和学习,在优质校建设旗帜的引领下,把整个的基础性工作夯实,保障后续的总结、成效、项目等一系列大项能够得到开展。

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