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汽车电子技术专业介绍
2012-04-19 09:25  

一、培养目标

本专业以电子技术为核心,以汽车行业为背景,培养与我国社会主义现代化建设相适应的德、智、体全面发展的,了解汽车电子前沿技术的,能够从事现代汽车电子设备使用、诊断、维修等方面工作,适应汽车电子企业,汽车服务企业生产、管理第一线需要的高素质技能型专门人才

二、培养要求

(一)、知识结构

1、熟练掌握本专业所需的专业基础知识,包括机械制图、机械基础、汽车电工电子技术、液压与气动技术、单片机原理及应用等。

2、熟练掌握本专业所需的专业知识,包括汽车构造、汽车电气设备、汽车专业英语、汽车故障检测技术、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车CAN系统故障诊断与检测技术等。

3、加强素质教育、外语、计算机方面的能力培养,取得国家承认的相关证书。

(二)、能力结构

1、掌握汽车专业基本知识,具有较强的汽车电子电器设备检测及维修的能力。

2具有汽车电路的分析、检测、及故障排除的能力。

3具有本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具备较快适应工作的能力。

4具有自我学习,知识技能的更新,适应岗位变化,分析问题,解决问题的能力。

(三)、素质结构

1、健康的世界观、人生观、就业观;

2、较好的人文素质、心理素质;

3、良好的职业道德。

(四)、资格证书

1、普通话水平测试等级证书

2、山东省高职高专英语能力考试证书

3、CCT全国高等学校计算机考试证书

4、汽车维修电工高级职业资格证书

5、机动车驾驶证(自选)

三、招生对象及学制

招生对象:高中、中职校毕业生

    制:三年

四、课程设置及教学要求

1、思想品德修养与法律法规

讲授我国的基本的法律法规、提高学生法律意识、教育学生自觉遵纪守法,并学会用法律武器维护自己。讲授汽车电子产业相关的法律法规,使学生对本专业涉及到的法规有全面的了解。培养学生树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,教育学生提高其思想品德修养。提高学生在汽车电子行业相关岗位上的职业道德修养。

2、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

通过讲授马克思主义基本原理、毛泽东思想概论邓小平思想和“三个代表”的重要思想等理论。使学生形成良好的职业道德和行为习惯,树立正确的择业观念,成功就业创业。提高学生在汽车电子技术相关岗位上的政治思想素质。

3、形势政策

形势与政策这门课紧密结合全面建设小康社会的实际,针对学生关注的热点问题和思想特点,帮助学生认清国内外形势,教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心,积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。引导学生了解所学的汽车专业在当前的社会生活中的地位和影响。

4、就业指导与创业教育

本课程以汽车电子技术专业知识以及学生人文素养为基础,通过系统的就业指导教学与训练,使学生了解汽车电子技术专业的就业形势,熟悉本专业的就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识;了解社会和本专业的状况,认识自我个性特点,激发全面提高自身素质的积极性和自觉性;了解就业素质要求,熟悉职业规范,形成正确的就业观,养成良好的职业道德;掌握就业与创业的基本途径和方法,提高就业竞争力及创业能力。

5、体育

重点引导学生运用科学的方法锻炼身体,达到国家体育锻炼健康标准,培养学生终身体育观念。要求掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业奠定基础。

6计算机文化基础

本课程是非计算机专业学生的必修课程。课程内容主要包括:计算机基础知识、网络基础知识、Windows操作系统、Office办公软件(word、excel、powerpoint、access、frontpage等)。通过该门课程的学习,学生可以熟练地掌握计算机操作,能利用网络资源辅助汽车电子技术专业相关知识的学习,为下一步的学习和工作打下坚实的基础。

7大学英语

结合汽车电子技术专业需求 , 较系统的学习英语知识 , 要求掌握的总词汇量应达到3500个单词和700个词组,其中2000个单词为积极词汇,即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用 , 能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译, 译文基本流畅。够基本读懂一般性题材的英文文章,在将来的工作中,提高学生自学能力和实际运用英语的能力。

8高等数学

高等数学是汽车电子的一门重要的基础理论课程。通过这门课程的学习,要使学生系统地获得微积分与常微分方程的基本知识(基本概念,必要的基础理论和常用的运算方法),培养学生具有比较熟练的运算能力、抽象思维和形象思维能力、逻辑推理能力、自学能力以及一定的数学建模能力,正确领会一些重要的数学思想方法,使学生能够利用数学分析的基本概念、理论、方法解决汽车电子后续课程中所遇到的问题,对于汽车理论、汽车机械、液压与气动技术等课程的学习奠定了必要的理论基础。

9汽车专业英语

本课程结合汽车专业的实际要求,使学生基础英语阶段的学习型阅读转入专业外语阶段的应用性阅读,要求熟练掌握汽车专业外语词汇不低于1000;能够借助专业词典熟练地阅读和翻译英文使用说明书和有关的技术手册;能运用互联网查询有关英文专业资料;能阅读汽车设备及仪器上的专业词汇

10、机械制图

本课程主要讲授投影作图基础、机械制图基础知识 , 培养学生三维空间想象能力,阅读和绘制中等复杂程度的机械零件工作图和部件装配图的能力 , 并能正确标注尺寸、公差配合、形位公差、表面粗糙度等。它将为学生后续专业课的学习提供有力的前期准备,同时对于培养学生的职业能力奠定坚实的基础。

11、机械基础

本课程主要讲授常用机构、通用机械零件等内容。使学生熟悉常用机构的工作原理及特点,掌握通用机械零件的结构和选用,具有对一般机构和简单机械传动装置进行维护的基本能力。

12、汽车电工电子技术

本课程主要讲述:电路的基本概念、基本定律和分析方法、正弦交流电路、磁路与变压器、发电机与电动机、二极管与三极管等半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器及其应用、直流稳压电源、门电路与组合逻辑电路、触发器与时序逻辑电路以电工、电子基础知识与汽车专业知识相结合作为出发点,为汽车常用传感器原理、汽车单片机控制技术、车载无线电技术、汽车电力驱动技术等知识的学习打下坚实的基础。

13、液压与气动技术

本课程主要讲述了液压与气动基本原理、特点、应用;液压与气动阀、泵、马达、缸及辅件的工作原理、基本结构、特点、选用;液压与气动系统基本回路;液压伺服控制系统;液压与气动系统在典型设备中的应用和常见故障及其排除;液压系统的基本设计计算。为学生进一步学习本专业课程打下基础,有助于学生理解汽车某些零件的工作原理。

14、单片机原理与应用

本课程的主要内容有:单片机的基础知识与MCS51单片机的组成和工作原理;指令系统及汇编语言程序设计方法;中断的基本概念、中断系统及应用;定时器的结构及应用;串行通信的基本概念、串行口结构和应用;单片机系统扩展技术,主要是外部存储器的扩展和并行I/O接口的扩展;单片机接口技术,包括键盘、显示器的接口,A/DD/A及压频转换接口技术。通过对单片机原理及其应用的学习和实践,使学生掌握单片机工作的具体工作原理,并联系专业,理解汽车电子控制单元(ECU)及相关电子设备的工作原理。

15 汽车构造

本课程系统的介绍了当代汽车的基本构造与工作原理。主要内容包括:汽车发动机各大组成系统的结构和工作原理、汽车底盘传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统的基本结构和工作原理等内容。使学生掌握一般载货汽车、轿车整车、总成和零部件的组成、作用、结构特点和工作原理,为后续专业课程的学习打下基础。

16、汽车电器设备

本课程主要内容:现代汽车的电源系统、起动系统、点火系统、照明及信号系统、空调系统、安全气囊系统、仪表及显示系统、汽车附件、电路图等。通过理论讲授和技能实训,使学生掌握电器设备的结构与原理,熟悉常用工具、量具和设备的使用,具有维护、调整、检修的初步技能。熟悉各系统的线路及典型汽车的全车线路。

17、汽车发动机电控技术

本课程系统的介绍了现代汽车发动机电控系统的总体结构和工作原理,突出介绍了电控汽油喷射系统、汽油机电控点火系统、汽油机辅助控制系统、汽油机电控系统常见故障诊断与检修、点火控制与辅助控制技术等内容。通过本课程的学习,使学生掌握现代汽车电控发动机的结构、工作原理、故障检测与诊断方法,并且具备熟练运用检测设备及维修工具进行电控发动机常见故障诊断的能力。

18、汽车底盘电控技术

本课程系统介绍汽车自动变速器、汽车防抱死制动系统、汽车驱动防滑电子控制系统、汽车转向控制系统、汽车悬架控制系统、点火控制与辅助控制技术,汽车行驶安全、自动变速、巡航行驶与悬架调节等电子控制技术。通过本课程的学习,使学生掌握现代汽车电控底盘的结构、工作原理、故障检测与诊断方法,并且具备熟练运用检测设备及维修工具诊断电控底盘常见故障的能力。

19、汽车故障检测技术

本课程主要内包括:发动机的检测技术、汽车地盘的检测技术、汽车电控系统检测技术、汽车整车检测技术和汽车检测站的知识。学生通过对本课程的学习,可以掌握汽车检测设备的结构、工作原理检测方法以及相关的检测标准和检测结果分析的方法初步具备对汽车整车性能的检测能力。

20、汽车使用技术

本课程主要讲述:汽车综合使用性能评价,汽车技术状况,车辆技术管理,汽车在特殊条件下的使用,汽车运行材料的使用,汽车公害及控制,汽车安全使用等。通过本课程的教学,使学生掌握汽车的正确有使用方法和技术管理及运行材料的正确选用等知识,用科学的方法,对汽车使用的全过程进行有效的综合性管理。

21、汽车概论

本课程主要内容有:汽车产业概述,汽车发展简史,汽车总体组成、分类与性能,汽车发动机构造,汽车底盘与车身构造,新型汽车技术,汽车驾驶与安全,交通法律与法规,世界主要汽车工业集团及汽车文化等,使学生能够对汽车有初步的了解,并通过多媒体辅助教学的方式生动地向学生展示世界名车的风采、介绍汽车及基本结构,旨在培养学生对汽车的兴趣,为汽车专业课的学习打下良好的基础。

22、汽车理论

本课程从路面与轮胎的相互作用出发,以汽车整车及其部件的受力分析为基础,建立有关的动力学方程,研究汽车的使用性能——动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性和行驶平顺性等,分析了各使用性能的评价指标和评价方法,讨论了汽车及其部件的结构参数对使用性能的影响,并结合最新的国家标准介绍了使用性能的试验方法。为汽车设计、试验和使用提供了必要的专业基础知识。

23、汽车文化

本课程的教学目标就是通过汽车发展过程中车史文化、造型文化、名人文化、名车文化、车标文化、赛车文化以及技术文化等各方面的介绍,使学生熟悉相关的汽车知识,不仅为学生后续专业课程的学习打下必要的基础,更重要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车,进而形成具有中国特色的汽车文化。

五、实践环节内容及要求

1、教学实习

(1)发动机电控技术实训(1周)

要求学生通过亲身操作,掌握电控发动机组成、各系统的工作原理、检测方法以及常用工具仪器的使用方法等。以亚、欧、美常见车型为主体,以国产典型发动机、丰田、本田、大众、上海通用等为主要对象,介绍各车系电控发动机的结构、组成与检测方法。

(2)底盘电控技术实训(1周)

实训要求学生掌握汽车底盘电控系统的主要结构和原理,掌握电控自动变速器(ECT)的检修、防抱死制动系统(ABS)检修、驱动防滑/牵引力控制系统检修、车辆稳定控制(ESP)系统检修、电控悬架系统检修、电控动力转向系统和四轮转向系统检修的内容。使学生具备对汽车底盘电控系统的常见故障进行诊断与排除的能力。

(3)汽车构造实训(2周)

巩固和加强汽车构造课程的理论知识,为后续课程的学习奠定必要的基础。使学生掌握汽车总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项;学习正确使用拆装设备、工具、量具的方法;了解安全操作常识,熟悉零部件拆装后的正确放置、分类及清洗方法;培养良好的工作和生产习惯,锻炼和培养学生的动手能力。

(4)汽车检测技术实训(1周)

掌握汽车检测技术的专业工具和设备的使用方法,熟悉发动机密封性检测、汽油机点火波形观测、汽油机点火正时检测的方法,并熟练掌握电控发动机故障诊断与检测、汽车四轮定位检测的原理和方法。

(5)汽车电器设备与维修(2周)

掌握蓄汽车电源系统、起动系统、安全气囊系统的等的组成及工作原理,熟悉汽车照明电路、信号电路、仪表与报警装置电路、汽车整车电路,能够独立拆装相关器件,具备分析各系统的线路及典型汽车的全车线路的能力。

2、生产实习:安排在第五、六学期,由学校统一组织安排实习。

顶岗实习(23周)

学生通过顶岗实习,使学生能够尽快将所学专业知识与生产实际相结合,真正实现在校学习期间与职业岗位的零距离对接,并且有助于学生养成良好的职业道德,练就过硬的职业技能。通过顶岗实习提高学生的综合素质和能力,尽快成为汽车电子企业,汽车服务企业生产、管理第一线需要的高素质技能型专门人才

3、毕业设计(论文)(5周)

通过以上课程的学习及实践活动,学生选择不同的专业课进行毕业设计或论文。提高学生的综合能力及素质,结合实际独立完成课题的工作能力。培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,分析与解决实际问题的能力,使学生得到科学研究与科技开发的初步训练,综合检验学生所学知识和技能,以完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡。

六、教学计划运行表

1、汽车电子技术专业教学全过程时间分配表;

2、汽车电子技术专业理论教学进程表;

3、汽车电子技术专业实践教学进程表;

七、毕业学分及毕业要求

学生毕业需修满140学分,其中理论必修课共98学分,实践必修课共32学分,专业选修课共8学分,公共选修课共2学分。同时需取得相关资格证书。

八、必要说明

1、为鼓励学生创新学习,培养和发展学生创新能及综合素质,设立创新学分。

学生在校期间在各类竞赛或发明创造、技术开发、发表论文及文学作品等方面取得突出成绩或成果的,都可申请获得相应的创新学分。创新学分满分为6学分。具体要求按学院有关规定执行。

2、为鼓励学生积极参加社会实践活动,培养学生了解社会,展示自我的能力,设立社会实践学分。

学生在第一至第四学期,必须利用寒暑假时间参加各类社会实践活动或社会公益活动,取得相关部门的认证,都可以申请获得相应的社会实践学分。社会实践学分满分为4学分。具体要求按学院有关规定执行。

以上两种学分可累计入学生的毕业学分。

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